Il progetto Recharge
verso una collaborazione rinnovata tra studenti e biblioteche
Parole chiave:
Biblioteche, Studenti universitari, Partecipazione culturale, Design ThinkingAbstract
Il progetto Recharge è stato sviluppato per rispondere alla necessità di coinvolgere maggiormente i giovani, in particolare gli studenti universitari, nelle attività delle biblioteche nel contesto post-pandemico. L'iniziativa si è concentrata su quattro comuni dell'area fiorentina, aggregando biblioteche civiche e universitarie. Il progetto dopo aver analizzato attentamente le istituzioni culturali e il mondo studentesco, ha adottato un approccio partecipativo, utilizzando strumenti come il Design Thinking, per co-creare soluzioni innovative in grado di promuovere la partecipazione degli studenti. Nonostante le biblioteche siano utilizzate principalmente come spazi di studio, il progetto ha cercato di ampliare i servizi offerti e di potenziare l'integrazione tra studenti e comunità. I risultati preliminari evidenziano la necessità di sviluppare nuovi modi per attrarre i giovani verso attività culturali.
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