di Anna Maria Tammaro
Nell’ambito del Master LIS della Syracuse University, per il terzo anno alcuni studenti a maggio hanno effettuato uno Study Tour in alcuni biblioteche toscane visitando a Firenze la Biblioteca Nazionale Centrale, la Biblioteca degli Uffizi, la Biblioteca della Società dantesca, la Biblioteca dell’Istituto e Museo di Storia della Scienza e in Toscana la Biblioteca S. Giorgio di Pistoia e la Biblioteca degli Intronati di Siena. Un commento che hanno lasciato i docenti che li accompagnavano alla fine delle visite è che gli studenti hanno molto da imparare nelle biblioteche italiane, non solo dalla ricchezza delle collezioni, ma dall’evidenza della crescita che le biblioteche storiche testimoniano e dalle soluzioni che sono state adottate per mantenere vecchi ruoli insieme a nuove funzioni. Presso la Biblioteca San Giorgio, gli studenti hanno realizzato tre seminari-laboratorio gratuiti rivolti a bibliotecari, insegnanti, genitori e in generale operatori interessati a saggiare i confini della nuova biblioteconomia teorizzata dal loro insegnante-guru David Lankes (autore del famoso “Atlante della biblioteconomia moderna”, recentemente pubblicato in italiano). Filo conduttore dei tre laboratori, la ricerca di nuove tecniche e la messa a punto di nuove abilità con le quali è possibile attivare in biblioteca una partecipazione attiva dei lettori, grandi e piccoli.