Imparare giocando in biblioteca : strategie per conquistare i ragazzi
Abstract
I ragazzi dagli 11 anni sono una presenza fragile e sfuggente in molte biblioteche: non più bambini e non ancora adulti, vivono una fase della vita complessa, spesso ricca di interessi e passioni.
Le attività formative e culturali proposte in modo ludico, soprattutto quando sono messe a sistema e inserite in un ventaglio ampio di offerte, condiviso con la scuola e altre istituzioni, possono essere in grado di coinvolgere e fidelizzare i ragazzi, anche quelli che non avrebbero mai pensato di frequentare una biblioteca pubblica.
L'articolo racconta alcuni progetti messi in atto dalla Biblioteca Civica Falesiana di Piombino che fanno leva sul binomio gioco-apprendimento per attrarre i ragazzi e creare opportunità di confronto e crescita: tra gli strumenti usati il coding, i fumetti, il teatro e i manga.
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